Старшие дошкольники с удовольствием рассказывают знакомые сказки и рассказы. Учитель-логопед Юлия Николаевна использует детские книги  в работе с детьми на этапе автоматизации звуков.

    Использование произведений  художественной литературы в коррекционной логопедической работе повышает заинтересованность дошкольников, способствует развитию логики изложения и памяти, правильному структурному оформлению и, как результат, улучшению качества речи.